ESTAMOS FABRICANDO CRETINOS DIGITALES

 

 

 

¿QUÉ ES SER UN CRETINO?

NORMALMENTE SE UTILIZA LA PALABRA “CRETINO” PARA REFERIRSE A ALGUIEN DE MANERA DESPECTIVA. SI BUSCAMOS EN EL DICCIONARIO DE LA RAE DEFINE LA PALABRA CRETINO COMO ALGUIEN “ESTÚPIDO”, “NECIO” O “CON FALTA DE TALENTO”

Que los innovadores tecnológicos matriculen a sus hijos en colegios “analógicos” debería suscitar la reflexión de familia y poderes públicos, al parecer más preocupados por los píxeles de los monitores instalados en las aulas que por reconocer que el siglo XXI necesita individuos formados no solo en competencias digitales.

Es esto lo que debería concluirse tras leer el libro de Michel Desmurget, doctor en neurociencia, que ha indagado por datos y estudios científicos con el fin de separar el grano de la paja y explicar cuál es el impacto de las pantallas en el cerebro de nuestros hijos.

“LA PRESIÓN DE LA MULTITAREA Y LOS CONTINUOS ESTORBOS QUE ENCONTRAMOS A LA HORA DE CONCENTRARNOS LITERALMENTE HAN “QUEMADO” NUESTRO CABLEADO NEURONAL, CONVIRTIÉNDONOS EN DEPENDIENTES DE LOS ESTÍMULOS”

Lo primero que hace este experto que trabaja en el Instituto de Investigación Médica galo es desmontar el mito del “homo mediaticus” y de los nativos digitales. No hay diferencia entre quienes se entretienen con los mandos de la Play y los que lo hicieron enganchados a Barrio Sésamo. No, no son hoy los adolescentes más inteligentes. De hecho, la destreza de los bebés con la pantalla táctil demuestra que es más fácil manejar un smartphone que llamar por teléfono con uno de esos aparatos llenos de clavijas que utilizábamos antes, de la misma manera que es más fácil buscar un lugar en Maps que consultar los voluminosos callejeros que ahora se venden a saldo.

Como todo mito, el del nativo digital está construido a base de publicidad e intereses económicos. EN LA FÁBRICA DE CRETINOS DIGITALES (EDITORIAL PENÍNSULA), EL TÍTULO DEL ENSAYO ESCRITO POR DESMURGET, no hay información despreciable, pero me quedaría con dos de las mentiras que lanzan los tecnófilos, supuestamente apoyándose en rigurosos estudios científicos.

PRIMERO, que el ocio digital no afecta al rendimiento académico.

Y, EN SEGUNDO TÉRMINO, se dice que los videojuegos y las aplicaciones pueden servir para desarrollar actitudes sociales o personales imprescindibles en la sociedad de hoy día, lo cual no deja de ser una tergiversación.

Cualquier profesor de Tecnologías de la Información (TIC) se da cuenta el primer día de clase que, a pesar de lo que se suele pensar, la competencia tecnológica de los alumnos actuales es mínima. Saben hacer fotos, subirlas a la red o vagar por los entornos digitales, pero centrar un texto o instalar una impresora está fuera de su alcance. Internet también dinamita su creatividad. Todo ello, junto a su inclinación por lo visual, condiciona su forma digital, haciéndoles más difícil el pensamiento abstracto.

El efecto de la informática sobre el hombre contemporáneo es diferente del que, en su momento, causó la televisión. Con ella, todavía era posible diferenciar entre tiempo de trabajo y de diversión, mientras que ahora, cada vez con más frecuencia, es el ordenador lo que sirve para una cosa y para la otra.

“HOY, COMO SIEMPRE, LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN ES LA COMPETENCIA MÁS RELEVANTE DE LA NUEVA ECONOMÍA”

Si estamos idiotizados, si paseamos virtualmente como narcotizados o, en lugar de vivir con plenitud lo que nos ocurre, nos apresuramos a fijar nuestras vivencias con el móvil, viviendo de un modo vicario, es porque somos las víctimas de una enconada lucha por la atención. La presión de la multitarea y los continuos estorbos que encontramos a la hora de concentrarnos literalmente han “quemado” nuestro cableado neuronal, convirtiéndonos en dependientes de los estímulos.

DESMURGET REVISA, UNA A UNA, LAS SECUELAS QUE DEJA EL USO INDISCRIMINADO DE LA TECNOLOGÍA. Por ejemplo, prueba que empeora los resultados en los estudios, empobrece el lenguaje, satura la mente de los chicos y los convierte en obesos potenciales. En la escuela la introducción de tecnologías ha servido, sobre todo, para distraer, sin que se aprecie correlación alguna entre inversión tecnológica y la mejora de la enseñanza. El propone una buena solución: limitar de forma drástica y sin piedad el tiempo de exposición a las pantallas, especialmente en momentos de ocio. Y no solo el de los chicos; también el nuestro.

Cal Newport, profesor de informática en la Universidad de Georgetown y autor del blog Study Hacks, cree que el mercado laboral de los próximos años no premiará a quienes muestren un carácter más innovador o sean expertos informáticos, sino a los que, en lugar de las tan mentadas habilidades blandas, sean capaces de concentrarse durante tiempos prolongados, muestren inteligencia en tareas complicadas o sepan leer y escribir correctamente.

Su libro, Deep Work, es la mejor introducción al mundo del trabajo que se puede hacer a un hijo porque no idealiza el entorno de los startups, ni relata leyendas de emprendedores que levantaron un imperio desde un cochambroso garaje, sino que explica, con claridad, que hoy, como siempre, la atención y la concentración es la competencia más relevante de la nueva economía.

CONCLUSIÓN

Las nuevas tecnologías por supuesto que son muy positivas, y han revolucionado en relativamente pocos años las relaciones sociales, productivas, laborales, etc. Todo. ¿Quién nos iba a decir hace bien poco que la informática serviría hasta para barrer? Pues ya tenemos las "Roombas" y otros robots domésticos que te limpian solos las casas y memorizan por dónde pasar de una estancia a otra, dónde hay un mueble bajo el que no pueden pasar, etc. Alucinante.

El problema viene cuando se sustituye lo que no debe ser más que una herramienta que te facilite la vida por el objetivo en sí mismo. Cuando veo esos grupos de jóvenes (y a veces no tan jóvenes) que -como en la ilustración- en lugar de jugar, hablar, ligar, relacionarse entre sí, en definitiva, están juntos pero cada uno absorto en su mundo con un móvil entre las manos, siento una pena infinita. Eso sí, han desarrollado una habilidad para teclear con los pulgares, que ríete tú de las academias de mecanografía de los años cincuenta y sesenta ….. en fin, tomemos conciencia de todo lo expuesto y reflexionemos sobre ello.

"CONSEJOS QUE RECIBIMOS ANTES DE VENIR A VIVIR UNA NUEVA VIDA".

 

RECIBIRÁS UN CUERPO. 

Puedes amarlo u odiarlo, pero será tuyo hasta que te vayas del mundo de la materia.

 

APRENDERÁS LECCIONES TODO EL TIEMPO. 

Estas inscrito en una escuela informal de tiempo completo llamada vida. Cada día se tiene la oportunidad de aprender lecciones. Puedes amarlas y pasar de nivel o simplemente considerarlas como dolorosas o irrelevantes y seguir cursando el mismo grado. 

 

 NO HAY FRACASOS, SÓLO LECCIONES. 

El crecimiento es un proceso ensayo y error, experimentación. Los experimentos que no resultan óptimos son parte del proceso y del aprendizaje. 

 

 CADA LECCIÓN SE REPITE HASTA QUE SE APRENDE. 

Esta se presentará de diversas formas. Cuando tú la hayas aprendido, pasarás a la siguiente automáticamente. 

 

 APRENDER LECCIONES ES UNA TAREA SIN FIN. 

No hay ninguna parte de la vida que no contenga sus lecciones. Si estás vivo, siempre habrá lecciones que aprender. 

 

 “ALLÁ” SOLO SERÁ MEJOR QUE “AQUÍ”, CUANDO TU "ALLÍ" SE CONVIERTA EN UN "AQUÍ". 

 

 LOS DEMÁS SON SIMPLEMENTE ESPEJOS DE TI. 

 No puedes amar u odiar algo en otra persona, a menos que ella refleje algo que amas u odias en ti mismo. 

 

LO QUÉ HACES EN TU VIDA ES TU RESPONSABILIDAD. 

Tú tienes todas las herramientas y recursos que necesitas. Lo que tú haces con ellos no es asunto de nadie. La elección es siempre tuya. 

 

 LAS RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE LA VIDA ESTÁN DENTRO DE TI. 

Sólo necesitas ver, sentir, escuchar y confiar. 

 

 TE OLVIDARÁS DE TODO ESTO Y SIN EMBARGO, RECORDARÁS....

Esta es la explicación de vacío existencial que algunos sienten, recuerdan que hubo un antes de esta vida.

 

LA REENCARNACIÓN JUSTICIA UNIVERSAL

 

 

Benjamín Franklin escribió su propio epitafio que se puede leer en su tumba de Filadelfia:       

"AQUÍ YACE EL CUERPO DE BENJAMÍN FRANKLIN, IMPRESOR DE OFICIO, PARECIDO A LA CUBIERTA DE UN VIEJO LIBRO, PRIVADA DE SU TÍTULO DORADO.
PERO NO SE PERDERÁ LA OBRA, PUES RENACERÁ EN UNA NUEVA EDICIÓN, REVISADA Y CORREGIDA POR EL PROPIO AUTOR".     

La teoría de la reencarnación, que tuvo sus orígenes en tiempos de las vedas, que admite y sostiene la existencia de vidas sucesivas y que diferentes corrientes filosóficas interpretaron de distintas maneras, toma fuerza en la actualidad con el estudio más detallado en los diferentes niveles del conocimiento humano.    

Escribe el Dr. Joel Whitton en su libro "Vida entre las vidas": "LA EVIDENCIA DE LA REENCARNACIÓN, PRINCIPALMENTE CIRCUNSTANCIAL, ES YA TAN APABULLANTE QUE LA ACEPTACIÓN INTELECTUAL ES NATURAL. LA ACEPTACIÓN EMOCIONAL PUEDE SER MÁS MESURADA".

La doctrina de la reencarnación es a nuestro entender, una Ley Moral que posibilita una explicación racional de las desigualdades que observamos en la raza humana, al mismo tiempo que nos da confianza y esperanzas en el futuro como seres humanos, pues mediante su cumplimiento se cristaliza la igualdad de posibilidades, de oportunidades para que todos los seres evolucionen.       

A través de ellas se cumple la Justicia universal esa que está por encima de la justicia de los seres humanos.

Porque ¿de qué otra manera compatibilizamos el Amor y la Justicia Universal frente a las tremendas desigualdades humanas? ¿Cómo explicamos la presencia de genios, niños prodigio, asesinos, seres con capacidades físicas o intelectuales diferentes al resto?       

¿Qué objetivo tiene una existencia de privaciones y sacrificios, frente a otra tranquila y despreocupada? ¿Qué método utiliza la Energía Creadora para determinar quién llevará una vida digna y quién una más humillante? ¿Qué parámetros se utilizarán luego para evaluar los sentimientos, pensamientos y acciones de cada individuo en sus vidas si sus existencias tuvieron oportunidades tan dispares? ¿Dónde radica la Justicia Universal si no tenemos oportunidad de participar en nuestra planificación existencial? 

Muchos interrogantes más podríamos plantearnos que nos harían dudar de la Justicia, el Amor del encargado de la Creación, si pensamos que Vida, es el tiempo que transcurre entre el nacimiento y la muerte física.

Creer que toda la existencia se reduce a los años que dura la vida física, es subestimar la capacidad creativa del gran espíritu y hasta cuestionar su justicia y perfección frente a la diversidad de vidas que podemos observar. 

Si creemos que el alma o espíritu de cada ser fue creado en el momento de nacer: ¿POR QUÉ ENTONCES SOMOS TAN DIFERENTES?   

Pensemos en el seno familiar donde los condicionamientos sociales y culturales son los mismos, sin embargo, cada integrante es una individualidad que siente, piensa y actúa de manera distinta.

En cambio si pensamos que ese elemento espiritual, llámese espíritu, alma o energía, pudo no haber sido creado con el cuerpo, sino mucho antes que él y haber dado vida a otros cuerpos y haber tenido otras experiencias, podríamos comprender equitativa y racionalmente esas diferencias y desigualdades tan evidentes.

Y si aceptamos que ese espíritu vivió antes de su nacimiento, podríamos admitir también, la posibilidad de que seguirá haciéndolo después de su muerte física.

"NO ES MÁS SORPRENDENTE HABER NACIDO DOS VECES QUE UNA SOLA: EN LA NATURALEZA TODO ES RESURRECCIÓN" escribía Voltaire.   

Por todo lo expuesto, podríamos pensar que sólo mediante un Gran Plan que abarque un tiempo incomprensible a nuestra limitada capacidad sensorial, podíamos llegar a respuestas más trascendentes sobre el sentido de la vida y obrar en consecuencia de forma más responsable y solidaria para con nosotros y los demás.    

Es en el ir y venir de las existencias que el espíritu encarnado aprende a manifestarse, adquiere experiencias, desarrolla su inteligencia y su capacidad de amar y de esta forma, va configurando su personalidad y va evolucionando.    

Es mediante el trabajo, la lucha por la subsistencia material, por conformar una familia, cuando el ser va aprendiendo el valor del bien, del amor, de la generosidad. Allí podrá moldear sus personalismos, adquirir paciencia, encauzar sus rebeldías, ir desarrollando sus fuerzas positivas e ir plasmándolas en sus conciencias.       

Cada existencia es una oportunidad de evolucionar que se nos brinda, en cada vida el espíritu da un paso hacia adelante a través del conocimiento, de la lucha, del dolor.

EL OBJETIVO DE LA VIDA ES LA EVOLUCIÓN Y ESTA NO SE DETIENE. POR ESO EL ESPÍRITU HUMANO NUNCA ENCARNÓ EN SERES INFERIORES COMO PLANTAS O ANIMALES.      

Cuántas veces en nuestra vida pensamos "si pudiera hacer las cosas de nuevo, las haría diferente". La reencarnación es esa oportunidad que se nos brinda para hacer las cosas de otra manera, nunca hacia atrás, sino hacia adelante, con más conocimiento, más saber y experiencias de vidas, es decir, con más madurez espiritual. Y poder adquirir así, esa comprensión del sentido trascendente de la vida que vamos adquiriendo en el largo camino de la evolución.

"COMO CREO EN LA TEORÍA DE LA REENCARNACIÓN, VIVO CON LA ESPERANZA DE QUE, SI NO ES EN ESTA VIDA, EN ALGUNA OTRA PODRÉ ABRAZAR CON AMOR A TODA LA HUMANIDAD". Gandhi.       

La realidad de la reencarnación se sostiene o fundamenta en tres razones: científicas, morales y filosóficas.    

Desde el punto de vista científico: los hombres de ciencia también buscan evidencias de la reencarnación a través de diferentes métodos.    

En la actualidad podemos agruparlos en tres:  

a) Memoria Extra Cerebral.      

b) Hipnosis regresiva.      

c) Experiencias en el umbral de la muerte.       


a) Este método comenzó a ser usado por: el Dr. Ian Stevenson de la Universidad de Virginia, EE.UU. en el año 1960; por el Ing. Hernani Guimaraes Andrade, director del IBPP de Brasil; por el Dr. Hamendra Nat Banerjee, director del Instituto de Parapsicología de Jaipur, India (fallecido), sólo por mencionar los más conocidos.  

No vamos a entrar a considerar aquí los pormenores del método de investigación, que son sumamente minuciosos y de rigurosa comprobación científica, pero básicamente estos investigadores han estudiado casos donde espontáneamente, niños de 2 a 9 años manifestaban conocimiento de la vida de personas fallecidas como si fueran ellos mismos y vivían el hecho como propio, como una vida anterior.      

Más aún, aportaban datos, conocimientos específicos, detalles íntimos y hasta comprometedores a veces, de la vida de personas que habían muerto. Los datos e informaciones que ellos daban a conocer eran estudiados e investigados, comprobando así la veracidad de lo que expresaban.

Stevenson explica que estas experiencias no se circunscriben a una Nación, grupo cultural, ni son tan raros como podría suponerse, sino que su conocimiento se halla limitado por temores o prejuicios de quienes los experimentan.

b) El segundo grupo de investigación es el que usa el método de la hipnosis regresiva.      

Este método ha brindado numerosos casos de identificación reencarnatoria entre las existencias.  

Tal es así que E. Fiori, J. Whitton, M. Netherton. N. Schiffrin, H. Wambach, B. Weiss y otros investigadores no espíritas encuentran en la búsqueda de las causas profundas de los conflictos actuales de sus pacientes, explicación de ciertas conductas, experiencias, vivencias o conflictos que tienen su origen en existencias anteriores.

Al conectar a sus pacientes con etapas anteriores a su nacimiento, estos relacionan la programación de su existencia actual con las vidas pasadas y los vínculos kármicos allí contraídos. Según la Dra. Wambach "VOLVEMOS CON LAS MISMAS ALMAS, PERO EN DISTINTAS CIRCUNSTANCIAS”.

“Vivimos nuevamente no sólo con aquellos a los que amamos, sino también con aquellos a los que odiamos o tememos. Sólo cuando sentimos compasión y afecto nos libramos de vivir una y otra vez con los mismos espíritus que también se ven obligados a vivir con nosotros."

c) En tercer lugar, la idea de la reencarnación implica la supervivencia del espíritu, por lo que todo estudio de la misma debe ser enriquecido por las evidencias de la supervivencia del Yo.       

Esta fuente de información es la que resulta de una única experiencia espontánea por personas que tuvieron experiencias en el umbral de la muerte, debido a accidentes, paros cardíacos. Luego de adentrarse en el plano espiritual, ser capaces de ver y oír lo que ocurre alrededor de su cuerpo, retornan a este a continuar su vida, con un enfoque diferente, más sereno y espiritualizado de la existencia.       

Así es que en base a los aportes científicos de las investigaciones actuales, podemos afirmar que la reencarnación pasó de ser una doctrina moral, a tener una comprobación científica, de ser una teoría, a una evidencia científica comprobable.    

Desde el punto de vista moral: nos permite interpretar profundamente la Justicia Universal, en lo que hace a una explicación racional de las innumerables diferencias existenciales que observamos en el planeta.    

En su infinito amor y sabiduría la Energía Creadora brinda al ser humano, sin distinción de su condición social, económica, salud, etc., tiempo y oportunidades de aprendizaje, de desarrollar las potencialidades, de progresar y alcanzar la libertad espiritual a través de las vidas sucesivas.       

Bajo esta óptica la existencia del mal como entidad o como estado permanente de vida, no existe. El "mal", el error, es un estado transitorio, pasajero del espíritu, fruto de la ignorancia, de la ambición, de la soberbia. Pero nadie es malo para siempre, porque todos los espíritus evolucionamos hacia el bien superior.

Y si bien el objetivo de la vida uniexistencial de las religiones es también perfeccionar la conducta y desarrollar el amor, es muy difícil apreciar o justificar la Justicia Universal a través de una sola vida.     

No explican tampoco el porqué de las vidas truncadas, de las violencias injustificadas, de las torturas, de los abusos de poder, de la miseria infrahumana, de las oportunidades de realización perdidas en esa única vida y el grado de responsabilidad que nos cabe en la misma, si no la elegimos ni planificamos.     

Cada uno de nosotros somos una Creación, única y valiosa, y nos hallamos conducidos por las Leyes Morales hacia la evolución.

Por eso cada vida vale la pena ser vivida plenamente, a pesar de sus luchas, de sus reveses, de sus sinsabores, porque en ella nos templamos, nos hacemos fuertes, generosos, aprendemos a amar, a perdonar, a comprender al otro que camina junto a nosotros.     

Comprenderemos tal vez, que la Energía Creadora no castiga, sino que sus Leyes de Amor y Justicia nos conducen a todos por igual y nos ayudan a entender que la evolución va mucho más allá de nuestro círculo de conocidos y familiares.     

También están los otros, nuestros semejantes, con quienes no nos unen lazos de sangre o afinidad, pero sí somos hermanos en evolución, origen y destino.      

"MI DOCTRINA ES: VIVE DE TAL MODO QUE LLEGUES A DESEAR VIVIR OTRA VEZ, ESTE ES TU DEBER, PORQUE REVIVIRÁS DE TODAS FORMAS" (Nietzsche).   

La reencarnación es una ley que brinda a cada espíritu diferentes tiempos y oportunidades a fin de favorecer igualitariamente su progreso y desarrollo.       

Insertos en las arenas del terreno filosófico advertimos que la teoría de la reencarnación, es también perfectamente racional no sólo porque enlaza armoniosamente las leyes de Amor, Justicia y Progreso con el acontecer humano, sino como se puede comprobar a través de los diferentes métodos científicos, está sustentando y conduciendo al espíritu hacia su evolución.

Así, en el ejercicio de su libre albedrío, el ser humano obra y ha obrado a veces, con impiedad e injusticia. Pero igualmente el progreso se cumple y ello lo advertimos en el efecto nivelador de la reencarnación.   

Esta, en su doble faceta de compensar y generar oportunidades evolutivas, propicia el lento despertar de la raza humana hacia una forma de vida donde el espíritu no quede anclado en la ignorancia, la miseria, el dolor o relegado en cuanto a la distribución de oportunidades de progreso, fruto a veces del egoísmo personal.  

EN REALIDAD, CADA ENCARNACIÓN PRESENTA AL SER, SEA CUAL SEA SU CONDICIÓN DE VIDA, POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE, DE HACER NUEVAS EXPERIENCIAS.       

En todas las situaciones el espíritu aprende a desarrollarse, aunque la calidad de vida para la adquisición del conocimiento y el amor sean diferentes. Cada espíritu aprende a su ritmo, a su manera, a su tiempo y todo lo que anhele de bien podrá ir conquistándolo con el esfuerzo y el trabajo continuado que realice.      

Por lo tanto, la aceptación de la reencarnación como una realidad de vida, no sólo debe darnos una comprensión de la Justicia Universal y del sentido evolutivo de la existencia, sino también una comprensión caritativa y universalista de la existencia humana para no juzgar las circunstancias o el dolor ajeno, porque ignoramos la causalidad del mismo.      

¿Por qué entonces si existen evidencias tan variadas, lógicas y hasta abrumadoras, a las personas les es a veces difícil o les causa temor aceptar la reencarnación?

Quizá la respuesta pertenece a lo íntimo de cada ser, quizá la no aceptación de esta ley se halla relacionada a los prejuicios, a las costumbres, a la educación recibida, al miedo al ridículo y en una medida, a la comodidad, al tener a quien "echarle la culpa" de nuestros males o dificultades: Dios, la vida, el otro, el destino.   

Porque si no existiera la reencarnación, no nos sentiríamos tan responsables de nuestra vida, de nuestras pruebas, elecciones, circunstancias e incluso renunciamientos altruistas o generosos de vida. El saber de esta ley implica responsabilidad de nuestros actos, sentimientos y pensamientos.  

AUN ASÍ, UNA DE LAS OBJECIONES QUE SE PODRÍAN ESCUCHAR ES EL ¿POR QUÉ NO NOS ACORDAMOS DE LAS OTRAS VIDAS CON MAYOR FACILIDAD O DE LAS PLANIFICACIONES QUE REALIZAMOS ANTES DE NACER?

En primer lugar, el recuerdo del pasado nos quitaría libertad de acción, porque permaneceríamos encarnados en odios, rencores, o formas enquistadas de proceder, que sólo el olvido momentáneo del pasado nos permite sublimar o superar, siendo cada existencia una nueva posibilidad de empezar a hacer las cosas diferentes.

Por otra parte, el recuerdo de hechos violentos o traumáticos que hayamos podido sufrir en otra existencia, nos crearía culpabilidad o resentimiento, según las circunstancias, que no nos ayudaría a transitar por la senda del progreso con una visión más optimista. La vida debe ser encarada con confianza en uno mismo, esperanzas renovadas, alegría y sin temores o miedos.       

Pensemos que las existencias pasadas no están "grabadas" en nuestro cerebro actual, sino que este, órgano físico por donde se manifiesta el espíritu, recibe las informaciones de la existencia presente: la memoria palingenésica es de nuestro espíritu.       

Se puede objetar también que si olvidamos el pasado es como perder tiempo y estar aprendiendo siempre de nuevo.

No es así, lo que olvidamos es la forma en que aprendimos o adquirimos tal o cual conquista, cualidad o tendencia errónea, no la experiencia en sí. Por ejemplo: desarrollamos la voluntad a través de diferentes vidas. Esa voluntad no se pierde al morir el ser, sino que forma parte del espíritu que existencia tras existencia va aquilatando sus virtudes y templando sus errores.

Esa fuerza de voluntad, la podremos emplear y acrecentar en la vida actual, aunque no recordemos las experiencias anteriores en las cuales la adquirimos: surgen naturalmente de nosotros y forman parte de nuestra personalidad. Lo mismo sucede con cualquier otro aspecto de la personalidad del espíritu.

Intentemos descubrir cómo la Justicia Universal se manifiesta generosa en todas las criaturas a través de las innumerables oportunidades de vida y situaciones.

El ser humano, consciente o inconscientemente de la existencia de estas Leyes Superiores que lo guían y conducen, transita su camino evolutivo haciendo uso de su libre albedrío, medio por el cual decidirá situaciones, conflictos, circunstancias de vida que lo harán responsables de sus actos, pensamientos, sentimientos.

EL PODER ACCEDER A ESTOS CONOCIMIENTOS PUEDE LLEVAR SERENIDAD A NUESTROS CORAZONES Y LUCIDEZ A NUESTRAS MENTES EN MOMENTOS DE LUCHA Y SITUACIONES CONFLICTIVAS DE VIDA. NOS DARÁ ESPERANZAS Y SEGURIDAD INQUEBRANTABLE EN EL AMOR, LA PREVISIÓN Y JUSTICIA DE ESA ENERGÍA CREADORA QUE BRINDA A CADA SER LOS CAMINOS NECESARIOS PARA QUE PUEDA TRANSITAR HACIA SU EVOLUCIÓN. 

UN CAMINO EN EL QUE NUNCA ESTAMOS SOLOS PORQUE LA SEPARACIÓN FÍSICA DE LOS SERES QUE AMAMOS NO IMPLICA SEPARACIÓN AFECTIVA O ESPIRITUAL.     

POR EL CONTRARIO, LOS LAZOS DE AMOR, CARIÑO, COMPROMISO DE CAMINAR UNIDOS, TRASCIENDEN LAS FRONTERAS Y ALIMENTAN A LOS ESPÍRITUS QUE CON SENCILLEZ, ENERGÍA, DECISIÓN Y ALEGRÍA DE VIVIR SE ADENTRAN EN EL ENTRAMADO CÓSMICO DEL CAMINO DE LA EVOLUCIÓN HUMANA.

 

MÁS ALLÁ DE LAS PALABRAS

 

MUCHAS VECES AL INTENTAR DECIR ALGO A OTRA PERSONA TROPEZAMOS CON LOS LÍMITES DEL LENGUAJE, Y A PESAR DE LA VARIEDAD EXPRESIVA QUE TIENE NUESTRA LENGUA, NO ENCONTRAMOS LAS PALABRAS JUSTAS PARA EXPRESARNOS, SOBRE TODO CUANDO SE REFIERE A TEMAS RELACIONADOS CON LOS SENTIMIENTOS, CUESTIONES PERSONALES DIFÍCILES O DELICADAS.

CONVIENE RECORDAR QUE UNO DE LOS CUATRO PILARES SOBRE LOS QUE SE ASIENTA LA PERSONALIDAD HUMANA ES …….. LA RELACIÓN CON LOS DEMÁS.

Los aspectos que componen la comunicación humana son variados y la ciencia que los ha estudiado, realizó aportes que clarifican dicha comunicación llegando a la conclusión que es uno de los puntos fundamentales en la vida y en nuestra relación de los demás seres humanos.

Sin embargo, más allá de las palabras (a veces cerca de ellas, a veces no tanto), está el expresivo lenguaje de los gestos, porque el cuerpo habla y los gestos dicen mucho más de lo que nos proponemos manifestar.

En nuestras relaciones con quienes nos rodean, mostramos más de lo que formulamos con palabras; a la vez, también leemos aquello que los otros nos dicen con su mirada o con un gesto que desautoriza lo dicho, es decir que son múltiples los lenguajes que se utilizan en la comunicación.

Sabido es que una imagen vale más que mil palabras, casi lo mismo que un gesto. Según estudios realizados en los Estados Unidos, el 35% de la comunicación durante una charla es verbal y el restante 65% corresponde a gestos, tal vez porque todos los seres humanos tenemos habilidades innatas que nos permiten expresar nuestras emociones a través del cuerpo.

El lenguaje verbal y no verbal (gestos, mímicas, expresiones faciales, etc.), componen parte del valioso entramado que rige la comunicación entre los seres humanos y hace posible el acercamiento, el entendimiento, o bien la confusión y la separación. Porque más allá de estos elementos que lo integran, subyace el sentimiento que alimenta las palabras y las dota de sentido.

Cuántas veces amparados bajo el lema de: "Voy a ser franco y decirte la verdad", mortificamos a las personas con conceptos que pueden llegar a ser verdaderos, pero están teñidos de impiedad, y herimos a ese ser al que sólo le llegó la forma en que le dijimos las cosas, con la fuerza negativa de un sentimiento que mortifica y humilla.

Nuestras palabras podrán transmitir ciertas verdades, nuestro lenguaje corporal podrá acompañar o no lo dicho, pero es sumamente importante que el lenguaje de los sentimientos, que son los que dan significado y trascendencia a lo que se quiere decir, sea cuidadoso, minuciosamente analizado, para que las palabras lleguen al otro ser y sean recibidas con el sentido que quisimos darle, con el cariño que fueron alimentadas, con la comprensión que las sustenta y no se produzcan ciertos roces y mal entendidos que hieren el alma y perduran a veces, por bastante tiempo.

El efecto que genera el sentimiento cuando se verbaliza o se transmite en gestos o expresiones, es enorme y a veces no somos demasiado conscientes de ello, y no sólo no medimos ni cuidamos nuestro lenguaje, sino que tampoco nos paramos a considerar la importancia que tiene el lenguaje de los sentimientos que son los que en definitiva nos acercan y nos reúnen con quienes amamos. A veces pocas palabras, pocos gestos, pero mucha comprensión de los errores ajenos y circunstancias de vida por las que cada ser debe atravesar, son suficientes para poder estar en armonía con los otros y con uno mismo. Esa armonía es la manifestación perfecta de una expresión correcta, un pensamiento generoso y una acción honesta, todo lo cual dará paz y serenidad a nuestra conciencia.

Qué valioso sería poder hacer del lenguaje verbal y gestual el instrumento ideal para la expresión de los sentimientos de bien que buscan expandirse en cada ámbito de vida diferente, en cada grupo social, en cada etapa de vida, en cada corazón donde palpita la vida.

Intentemos tal vez, fortalecer aquellas palabras que buscan apoyar y expresar sentimientos positivos porque ellos conforman un lenguaje propio.

"CUANDO HABLAN LOS SENTIMIENTOS, NOS VEMOS OBLIGADOS A ESCUCHAR Y A VECES, A ACTUAR, AUN CUANDO NO SIEMPRE COMPRENDAMOS EL PORQUÉ. NO TENER CONCIENCIA DE LOS PROPIOS SENTIMIENTOS, NO COMPRENDERLOS O NO SABER CÓMO UTILIZARLOS Y EXPRESARLOS ES PEOR QUE LA CEGUERA, LA SORDERA O LA PARÁLISIS. NO SENTIR ES NO ESTAR VIVO. MÁS QUE NINGUNA OTRA COSA, LOS SENTIMIENTOS NOS HACEN HUMANOS. NOS HACEN, EN FIN, SEMEJANTES." (DAVID VISCOTT). 

 

¿ME PERMITES HABLARTE DE LA MUERTE? (Reflexiones para el Fin de Semana)

LO HAGO SIMPLEMENTE CON EL PROPÓSITO DE ACERCARTE, AMIGABLEMENTE, A UN TEMA, QUE EN GENERAL EVADIMOS, YA SEA POR TEMOR O IGNORANCIA: LA MUERTE. 

DESEO DE CORAZÓN QUE TE SIRVA, PARA ENTENDERLA MEJOR Y ASÍ VIVIR, INTENSAMENTE LA VIDA.”

¿Me permites hablarte de la muerte? ¿Me permites que te muestre, mientras vas leyendo, que yo comprendo la muerte y que, tal vez te ayude a entenderla y a no temerle cuando llegue el momento? 

¿Me permites que te diga cómo sobreponerte al desconsuelo por la muerte de las personas que amas y cómo tú y el hombre o la mujer que más amas puede inmortalizar su amor ahora mientras viven para que la muerte no los separe? 

¿Me permites que te diga qué es lo que pasa después de la muerte y mientras tu cuerpo está muriendo? ¿Me permitirás llegar al punto de decirte cómo morir? Porque hay un arte de morir, y la muerte no es algo que pasa mañana: cuando la muerte llega es siempre hoy. No te pido que creas lo que voy a decir, sólo te pido que leas sin depender de otra cosa que de tu buen sentido y de tu parte más verdadera y más real. 

Dado que en nuestro mundo moderno rara vez se habla de la muerte con alguna realidad, mucho de lo que voy a decir puede sonarte nuevo y no familiar, así que tómate tu tiempo, date el espacio y el silencio para absorberlo lentamente. También ten en cuenta por favor, que la razón por la que estás leyendo es que no entiendes la muerte. 

Voy a dedicar varios artículos de este blog, a escribir acerca de la muerte, comenzando por el principio: qué es la muerte, por qué le tememos y dónde comienza la terrible confusión y la falta de entendimiento. Entonces, si permites que tu mente reaccione con lo que piensas que es la muerte, o lo que crees que es, estarás tratando de decir lo que no entiendes y te perderás lo esencial “. 

¿Por qué llegué a esto? Les cuento. 

Recuerdo que de pequeño este tema para mí era más bien algo curioso, y ya siendo adulto pensé, ¿Qué voy hacer cuando un ser querido muera? ¿Cómo será para mí sobrellevar esta ausencia? Por eso es que este tema me tocó el alma. ¿Qué pasó entonces? 

APARECIÓ ESA AMIGO/A QUE LLEGA JUSTO A TIEMPO CUANDO LO NECESITAS, Y ME RECOMIENDA EL LIBRO “LA RUEDA DE LA VIDA”, DE LA ESCRITORA ELIZABETH KÜBLER-ROSS, AUTOBIOGRAFÍA DE ESTA MÉDICO PSIQUIATRA QUE DEDICÓ SU VIDA A LOS ENFERMOS TERMINALES Y MORIBUNDOS. 

Ella decía que estos pacientes tienen tanto que entregar, tanto que compartir, y en cambio, son aislados, dejados en frías salas y solos. Si todos supiéramos esto, ¿Cuántos de nuestros familiares morirían en sus casas, rodeados de sus seres más queridos? Volver al entorno familiar, ser acompañados y permanecer junto a ellos, es el secreto de un bien morir. 

El entender lo que la muerte significa, las prodigiosas posibilidades que ella encierra, que en realidad estamos muriendo a cada instante, que cambiamos sin cesar y que a cada instante renacemos, que la muerte viene a ser simplemente el exacto resultado de toda nuestra vida, que morimos como hemos vivido, todo esto hace que la muerte cese de estar desprovista de sentido y que la vida tenga un sentido más trascendente, por lo tanto, vivirla intensamente. 

VIVIR Y MORIR SON LAS DOS CARAS DE UNA MISMA MONEDA Y PARA SABER VIVIR NO LES QUEPA DUDA HAY QUE SABER MORIR. 

 

HAY UN MISTERIO TAN ANTIGUO COMO LA VIDA: LA MUERTE. 

El ambiente es tenso, la atmósfera está cargada con sentimientos encontrados, el aire que se respira parece estar plagado de las dudas y miedos de los allí reunidos. Los familiares y amigos muestran su dolor por la inexorable partida de aquél que había compartido tantos momentos dichosos con ellos. 

Nadie sabe qué decir, los sentimientos por la marcha del ser querido están teñidos por el miedo al olvido. Nadie quiere interferir. Sólo sus miradas expresan las emociones que están viviendo en esos instantes. El capta todas esas energías que tienen la doble virtud de empujarle hacia adelante, a emprender su viaje por un lado y retenerle junto a sus seres queridos, los que han llenado sus momentos, por otro. 

Todos son conscientes de que cuando traspase el umbral estará en la otra vida. Todos saben lo que eso significa y por eso sus deseos más fervientes son que el trance no sea doloroso. Aunque llevan tiempo preparándose para la separación, llegado el momento se dan cuenta de que es duro ver marchar a alguien. Una última sonrisa acompaña al adiós que pone punto final a una relación de amor largamente mantenida. 

Su espíritu de pronto, se hunde en un oscuro túnel al final del cual brilla una intensísima luz. Una fuerza irresistible le atrae como si fuese un imán, quiere llegar cuanto antes al pequeño punto luminoso que se ha convertido en su única referencia.

Se siente presionado, como si algo o alguien le empujara, mientras va creciendo en él la necesidad de ir hacia la luz. Un último esfuerzo y finalmente se zambulle en una luminosidad increíble que todo lo invade. La presión desaparece, el túnel, la oscuridad, la opresión... todo quedó atrás. Siente todo su ser sacudido por sensaciones desconocidas... ¿dónde está?... ¿qué ocurrirá ahora?... Se siente extraño en un entorno muy diferente al que estaba acostumbrado hasta entonces. 

Tímidamente abre los ojos y mira alrededor. La luz le ciega en un primer instante, pero después empieza a descubrir a su lado formas, rostros que se le acercan. 

Siente como le tocan, le acarician con sumo cuidado... Se siente sorprendido y sobrecogido a la vez. Ve como unas caras familiares vienen a recibirle... todos sonríen... se respira alegría y gozo. 

NO HAY DUDA, HAN VENIDO A RECIBIRLE. EL GRAN VIAJE HA TERMINADO, YA HA LLEGADO POR FIN A LA OTRA VIDA ……………… UN NIÑO ACABA DE NACER. 

 

EN MI SILENCIO INTERIOR (reflexiones cortas)

 

 

EN EL SILENCIO DE MI REFLEXIÓN PERCIBO TODO MI MUNDO INTERNO COMO SI FUERA UNA SEMILLA, DE ALGUNA MANERA PEQUEÑA E INSIGNIFICANTE PERO TAMBIÉN PLETÓRICA DE POTENCIALIDADES.

Y VEO EN SUS ENTRAÑAS EL GERMEN DE UN ÁRBOL MAGNÍFICO, EL ÁRBOL DE MI PROPIA VIDA EN PROCESO DE DESARROLLO.

En su pequeñez, cada semilla contiene el espíritu del árbol que será después.  

Cada semilla sabe cómo transformarse en árbol, cayendo en tierra fértil, absorbiendo los jugos que la alimentan, expandiendo las ramas y el follaje, llenándose de flores y de frutos, para poder dar lo que tienen que dar.   

Cada semilla sabe cómo llegar a ser árbol. Y tantas son las semillas
como son los sueños secretos. 

Dentro de nosotros, innumerables sueños esperan el tiempo de germinar, echar raíces y darse a luz, morir como semillas... para convertirse en árboles.     

Árboles magníficos y orgullosos que a su vez nos digan, en su solidez, que oigamos nuestra voz interior, que escuchemos la sabiduría de nuestros sueños semilla.      

Ellos, los sueños, indican el camino con símbolos y señales de toda clase, en cada hecho, en cada momento, entre las cosas y entre las personas, en los dolores y en los placeres, en los triunfos y en los fracasos.

Lo soñado nos enseña, dormidos o despiertos, a vernos, a escucharnos, a darnos cuenta. 

Nos muestra el rumbo en presentimientos huidizos o en relámpagos de lucidez cegadora.     

Y así crecemos, nos desarrollamos, evolucionamos...       

Y UN DÍA, MIENTRAS TRANSITAMOS ESTE ETERNO PRESENTE QUE LLAMAMOS VIDA, LAS SEMILLAS DE NUESTROS SUEÑOS SE TRANSFORMARÁN EN ÁRBOLES, Y DESPLEGARÁN SUS RAMAS QUE, COMO ALAS GIGANTESCAS, CRUZARÁN EL CIELO, UNIENDO EN UN SOLO TRAZO NUESTRO PASADO Y NUESTRO FUTURO.  

NADA HAY QUE TEMER UNA SABIDURÍA INTERIOR LAS ACOMPAÑA, PORQUE CADA SEMILLA SABE. CÓMO LLEGAR A SER ÁRBOL...

 

LOS VALORES DE LA CRISÍS (2ª PARTE)

 

NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL SE ESTÁ REPLANTEANDO SU SISTEMA DE VALORES, DADO QUE EL ACTUAL ES EVIDENTE QUE NO FUNCIONA, CADA VEZ LA DESIGUALDAD ES MAYOR Y EL EMPOBRECIMIENTO AUMENTA ALARMANTEMENTE ESO UNIDO A UNA DEGRADACIÓN SISTEMÁTICA DE LA MORAL, EN UNA SOCIEDAD DONDE LOS VALORES ÉTICOS PRÁCTICAMENTE SE HAN PERDIDO.

Deben estar Concebidos como realidades invisibles y Poderosas y deben funcionar como Brújulas que orienten nuestras decisiones y acciones en dirección al desarrollo, la realización y la evolución, tanto individual como colectiva.       

Los valores propios, se moldean en los procesos culturales y se reorganizan y afianzan en el ejercicio diario de nuestra libertad. Básicamente, cada una de las Cualidades positivas consideradas en abstracto, es un valor. En una sociedad dichas Cualidades deben configurar un conjunto de valores, los que, al ser ordenados acorde con los códigos propios de cada comunidad, conformarán una escala de valores.       

Los valores son universales, pero las valoraciones que hacemos de ellos, dependen del progreso moral y cultural de las comunidades y sus Individuos.   

Así, los valores de cada sociedad se construyen con el tiempo a medida que las sociedades y sus componentes maduran y se consolidan a medida que se crece como seres humanos. Luego la historia o El Tiempo, nos dirán si la elección FUE LA conveniente o la acertada, Porque, en última instancia, el registro de Nuestras Propias Decisiones, esta fundamentado en lo que vivimos y como actuamos como consecuencia con lo que pensamos y sentimos.       

Valores que Nadie aprende si no se Relaciona con los que los ejercen. Nadie se entusiasma con los valores si no respira, En algún ámbito, esa vida ética.    

Actualmente es sabido, que los valores morales No tienen la misma fuerza conductiva que solían tener. La desacreditación de Valores Fundamentales como la honestidad, la familia, la justicia, la solidaridad, el derecho al trabajo digno, a la educación, entre muchos otros, Así como el surgimiento y de falsos ídolos, cuyos éxitos están Basados en el poder, el dinero o El físico, Constituyen un activo factor de disgregación y decadencia social.   

Y La pérdida de valores destruye las relaciones entre las Instituciones y las personas, dando lugar a la desesperanza, la violencia, el oscurecimiento del sentido de la vida, por no poder acceder a la más básica de las Necesidades: Construir vínculos por los cuales sea posible acceder a una identidad, pertenencia, madurez y felicidad.     

Estamos inmersos, en una crisis mundial que parte de lo moral y se ramifica en los Distintos aspectos: económico, social, tecnológico. Este quiebre, tan grande y Generalizado, Debe llevar a replantearnos nuestros pensamientos, sentimientos y acciones que surgen nutridas de nuestro propio sistema de valores.

Podemos interrogar nuestras conciencias Analizando qué hicimos o dejamos de hacer, de qué manera hemos contribuido, consciente o inconscientemente, a esta situación. Algunos con más responsabilidad, otros con menos, pero En cierta forma, todos somos artífices de la sociedad que Construimos, o dejamos de construir.      

Pero todo confluye en el rico aprendizaje que nos aporta cada existencia, con sus matices, sus alegrías y sus sinsabores. Podemos preguntarnos entonces, ya instalados definitivamente en la crisis actual de esta sociedad, cómo podemos superarla, qué podemos mejorar, qué aprendizajes podemos hacer y qué valoraciones admite.      

LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA ES SIN DUDA, LO QUE HACE A LOS SERES HUMANOS LIBRES Y CON RESPONSABILIDAD ÉTICA PARA LA TOMA DE DECISIONES.    

Básicamente la educación es una inversión que proporciona los mayores Beneficios, más que cualquier otra.

LA EDUCACIÓN ES LO QUE HACE POSIBLE EL PROGRESO DE LAS COMUNIDADES, PAÍSES Y CONTINENTES, ES LA FORMA MÁS EFECTIVA DE INVERTIR EN LA DEFENSA DE UNA SOCIEDAD.      

Una sociedad que se educa en medio de la crisis Debe procurar inculcar en su formación, entre otras cosas: el respeto por el prójimo, el interés solidario por un Ayudar a los demás, Acercarse a Instituciones y Organizaciones No Gubernamentales que favorezcan la participación ciudadana.

La vida familiar sufriendo el poco tiempo y la fragmentación moderna. Debe continuar Siendo la base donde se moldea el espíritu humano, se adquieren los primeros hábitos trascendentes para la vida, se Desarrolla el primer aprendizaje del amor y la comprensión de los demás. 

EN MEDIO DE LA TORMENTA QUE A VECES NOS OSCURECE LA VISIÓN DE LA EXISTENCIA, INTENTEMOS RESCATAR LOS VALORES TRASCENDENTES DE LA EDUCACIÓN Y DE LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN FUNDAMENTAL, Y DESCUBRIREMOS ENTONCES, EL VERDADERO SENTIDO DE LA VIDA: EL APRENDIZAJE DE LA TOLERANCIA, LA HUMILDAD ANTE LAS ADVERSIDADES Y EL AMOR EN TODAS SUS FORMAS.